El 1 de Setiembre nuestra casa, Instituto Católico Superior, le abre sus puertas a la Lic. Patricia Tejeda para la presentación del su nuevo libro:
INTEGRACIÓN ESCOLAR Y DESARROLLO COGNITIVO.
ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE DOWN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
de
Patricia Tejeda
patricia.tejeda@live.com.ar
EL LIBRO
En nuestro medio se ha transitado un importante camino en la integración de niños con necesidades educativas especiales en el nivel inicial y primario. Pero al llegar a la escuela secundaria, nivel medio o EGB 3, comienzan los interrogantes; especialmente si las necesidades educativas especiales tienen relación con las dificultades intelectuales:
¿Podrá adaptarse al ritmo escolar del secundario?
¿Será necesario «recortar el horario», es decir que curse sólo algunas materias?
¿Podrá aprender los contenidos de materias «tan abstractas»?
¿Para qué le servirá cursar el nivel secundario en su vida futura?
¿Cómo tener en cuenta sus dificultades intelectuales al momento de enseñarle o preparar sus adecuaciones curriculares?
¿Cuál será su «techo»?
¿Cómo podemos acompañar su etapa adolescente?
Este es un libro dirigido a docentes, profesionales y padres que intenta responder a estos y otros interrogantes.
Para ello, la autora ha tomado como base su trabajo de investigación sobre el desarrollo del pensamiento de adolescentes con síndrome de Down integrados en el nivel medio de la escuela común y sus trece años de experiencia a favor de la integración escolar plena de niños y jóvenes.
LA AUTORA
Patricia Tejeda nació en Córdoba.
Es maestranda en Psicología Clínica (Universidad Empresarial Siglo XXI); licenciada en Psicopedagogía (Universidad Blas Pascal); profesora universitaria de Psicopedagogía (Universidad Blas Pascal); psicopedagoga y profesora en Psicopedagogía (Instituto Superior del Profesorado en Psicopedagogía y Educación Especial Domingo Cabred); profesora de Enseñanza Primaria (Escuela Superior de Magisterio Carlos Leguizamón).
En el ámbito profesional ha sido miembro del EITI (Equipo Interdisciplinario de Tutoría para la Integración) de FUSDAI (Fundación Síndrome de Down para su Apoyo e Integración) como coordinadora general del área en el nivel medio y superior y tutora de integraciones de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales en instituciones comunes de nivel primario, medio y superior.
En el ámbito académico, se ha desempeñado como profesora adscripta a la cátedra de Psicología Evolutiva II, Investigación Psicopedagógica Clínica I y II y Educación Especial y Psicomotricidad de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Blas Pascal. Asimismo, ha ejercido como docente de nivel primario de escuelas privadas y públicas.
Ha participado como disertante en congresos internacionales y nacionales y en el dictado de cursos y jornadas en diferentes ciudades del país con el equipo de FUSDAI.
Ha publicado variados artículos sobre inclusión escolar de alumnos con necesidades educativas especiales.
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